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SPECIALISTE TECHNIQUE EN DROITS DE L’ENFANT

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Last updated: février 28, 2025 9:54 am
LePoint.cd
il y a 1 an
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offre emploi
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  • General
  • KINSHASA
  • Publié il y a 1 an
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RESPONSABILITÉS

Sans limiter à
la généralité de ce qui précède et sans exclure d’autres mandats qui pourraient
lui être
confiés par la Cheffe de projet et
par la coordination technique, l’employé[e] doit notamment :

A — Garantir l’exécution des
activités en temps opportun, la qualité et la conformité des livrables à sa
charge :

·     
Planifier,
mettre en œuvre et suivre toutes les activités du projet qui lui sont confiées
par la
coordination technique (TDR, plan de
facilitation, rapport, programmation, budgets prévisionnels,
stratégies, etc.).

·      
Élaborer la
planification budgétaire des activités dont il est responsable, les bons de
paiement associés, et la planification des per
diem

·      
Préparer et/ou
animer les différentes activités du projet reliées à ses mandats (, séjours
d’échanges,
ateliers de développement,
ateliers de validation, cours pilotes, formations de formateurs,
participation de l’enfant, suivi auprès des
partenaires, mobilisation des acteurs, etc.).

·      
Participer au
système de collecte de données pour alimenter les différents rapports et le
suivi/évaluation.

·      
Évaluer et
intégrer les leçons dans les actions dont il/elle a la responsabilité, dans le
but d’améliorer
les pratiques,
les connaissances, les compétences et les modalités d’interactions du personnel
de
justice auprès des enfants.

B — Assurer
la qualité technique des aspects du projet en lien avec sa fiche de
responsabilité :

·      
Sous la
responsabilité et avec l’appui de la
coordination technique et en lien avec les autres experts
thématiques, produire et rédiger les
livrables qui lui sont confiés (trousses de formations, modes
opératoires, procédures, cartographies,
etc.), veiller à leur qualité et leur conformité en respectant
les engagements contractuels et la
méthodologie de i’IBCR.

·      
Contribuer à
mettre à profit son expérience des secteurs étatiques congolais, notamment le
secteur carcéral et de l’inspectorat du
travail

·      
Partager avec
le.la chef.fe de projet toutes les informations liées aux secteurs étatiques
dans
lequel interviennent les partenaires du projet
avec qui l’expert sera en contact direct.

·      
Participer aux
rencontres, aux activités et aux formations liées aux droits de l’enfant et à
leur mise en oeuvre dans le système de protection congolais

Profil recherché :

QUALIFICATIONS
ET EXPÉRIENCES

Exigences

·      
Niveau d’études maîtrise ou équivalent dans
les domaines du droit, de la protection de l’enfant,
de l’économie, de la criminologie, des sciences sociales, de la gestion
de projets, ou de tout autre
domaine connexe

·      
Expérience dans le travail avec l’inspectorat
du travail ou le milieu carcéral en RDC un atout

·      
Intérêt pour la participation de l’enfant en
RDC

·      
Expérience avérée dans la mise en oeuvre des
droits de l’enfant

·      
Expérience dans la rédaction de procédure,
outils de formation et analyse

·      
Connaissance des institutions étatiques en
RDC et du système de protection de l’enfant
congolaise

·      
Excellentes capacités rédactionnelles

·      
Excellent esprit d’analyse et facilité à
collecter, interpréter et synthétiser de l’information
complexe

·      
Excellente maîtrise du français parlé et écrit

·      
Maîtrise de la suite Microsoft Office 365
(Word, Excel, Access, Outlook et PowerPoint)

·      
Connaissance des réglons de Kinshasa, I’Ituri,
le Nord-Kivu, le Sud-Kivu et le Haut-Katanga.

Atouts

·     
Bon jugement et grande autonomie et
flexibilité

·     
Bonnes habiletés de communication verbale et
écrite

·     
Bonne capacité d’identification des priorités
et de gestion du changement

·     
Bonnes habiletés à travailler en équipe,
dynamisme, entregent et proactivité

·     
Capacité à travailler sous pression tout comme
à adopter au besoin un horaire flexible

·     
Expérience de travail avec des organisation
non gouvernementales internationales

·     
Connaissance de la gestion axée sur les
résultats, de l’approche genre et développement, ainsi
que de la politique féministe de coopération internationale du Canada

·     
Capacité d’adaptation et de bonne gestion de
stress

 

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