STREET CHILD
1. En collaboration avec le Directeur du
programme, élaborer et superviser la mise en oeuvre d’une stratégie et d’un plan d’action du
renforcement économique des ménages au sein des communautés vulnérables.
2. Assurer le développement des activités de
reforestation des paysages scolaires par l’accompagnement des écoles dans la mise en place de
pépinières, mise en place des brigades
environnementales dans les écoles, etc.
3.
En
collaboration avec les communautés, accompagner techniquement les activités de restauration des paysages forestiers à travers
les forets communautaires à but écologique,
énergétique et économique.
4. Encadrer techniquement les entreprises
scolaires pour renforcer la durabilité financière de ces dernières.
5. Déployer les approches techniques de
Street-Child en matière de renforcement économique comme le « Familier Business Scheme (FBS)», «
Youth Saving and Loans Associations (YSLA) », « Village Saving and Loans
Associations », et assurer leur maitrise et mise en œuvre efficace par les partenaires de
Street-Child inclus les écoles.
6. Assister le responsable de la mobilisation
des ressources dans la conception et l’écriture des projets bancables dans le secteur de la sécurité
Alimentaire et mécanisme de survie sensible à l’Education.
7.
Superviser et orienter la
planification effectivement des activités de renforcement économique avec les partenaires et s’assurer de
leur application sur terrain dans les normes
et standards de Street-Child.
8. Identifier les tendances des normes
techniques et les priorités des bailleurs de fonds intéressés au changement climatique dans
l’éducation et contribuer à préparer StreetChild à devenir un partenaire de choix.
9. Contribuer à influencer le gouvernement à
travers le ministère des affaires sociales à développer la stratégie nationale de lutte contre le
phénomène « enfants en situation de rue » et les métiers verts.
10. Fournir un soutien technique et
des conseils aux équipes de terrains et aux partenaires à travers des missions
régulières sur le terrain et en dispensant des formations de renforcement des
capacités sur l’environnement dans les écoles.
11. Faciliter l’approche multisectorielle
intégrée centrée sur l’Education et innover dans la Au minimum 5 ans d’expérience et compétence
professionnelles dans la mise en œuvre
12. des activités
d’agroforesterie dans un contexte humanitaire ou de développement et dans une ONGI.
13. Être
titulaire d’un Master ou au minimum un diplôme de licence en agronomie ou en économie de
l’environnement ou témoigner d’une expérience équivalente.
14.
Avoir mis en œuvre un ou des projets financés par les
bailleurs humanitaires multilatéraux et bilatéraux.
15.
Parler
couramment français et anglais.
16. Bonne connaissance des outils
informatiques (Excel/ Word, Power Point) Internet et autres logiciels.
17. Expérience en tant que formateur des
partenaires en Education environnementale
Capable de gérer les ressources pour optimiser
les résultats conception des nouvelles
théories de changement innovantes pour valoriser la contribution de Street-Child en RDC
Profil
recherché :
1. Au minimum 5 ans d’expérience et compétence
professionnelles dans la mise en œuvre
2.
des activités d’agroforesterie dans un contexte
humanitaire ou de développement et dans une ONGI.
3.
Être titulaire d’un Master ou au minimum un diplôme de
licence en agronomie ou en économie de l’environnement ou témoigner d’une expérience
équivalente.
4.
Avoir mis en œuvre un ou des projets financés par les
bailleurs humanitaires multilatéraux et bilatéraux.
5. Parler couramment français et anglais.
6. Bonne connaissance des outils
informatiques (Excel/ Word, Power Point) Internet et autres logiciels.
7. Expérience en tant que formateur des
partenaires en Education environnementale
8.
Capable de gérer les ressources pour optimiser les
résultats de son département
9.
Une très bonne expérience dans le domaine de changement
climatique, la foresterie, la politique, les ressources naturelles
10. La
connaissance du climat local et des conditions environnementales dans les zones
de mise en oeuvre du projet
sera un atout supplémentaire.
11. Expérience de travail avec des
agences gouvernementales, des organisations non gouvernementales ou des instituts de recherche sur des projets liés au
changement climatique et à la
durabilité environnementale.
12. Compréhension
approfondie du changement climatique, de la restauration et des sujets environnementaux avec une
expérience démontrée.
1 Compétences analytiques et capacité à
synthétiser clairement et à présenter les résultats
dans une séquence concise et logique.
14. Aptitude à
tirer des conclusions pratiques et à préparer des rapports bien rédigés en temps
opportun.
15. Solide compréhension des questions
environnementales et climatiques, des processus
Comment
Postuler :
Toutes les personnes qualifiées et
intéressées par ces offres sont invitées à déposer :
Pour postuler veuillez suivre les
instructions dans le lien ci-après : https://apolv.workable.com/streetchildcareersh/A80A886558/apply/
Les dossiers
de candidatures doivent comprendre un CV détaillé maximum 4 pages et d’une lettre de
motivation sur maximum 1 page.
Les
candidatures féminines sont fortement encouragées.
NB : contacter l’ONEM si besoin d’accompagnement
