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Tâches
à exécuter :
1. Mettre
en place un système de Suivi, Évaluation, Redevabilité Plaidoyer et
Apprentissage disposant des outils pouvant permettre aux principales parties
prenantes de mesurer quantitativement et qualitativement les indicateurs du
projet;
2. Assurer
le suivi et évaluation des activités des Clubs d’intégrité tout en s’assurant
de la redevabilité entre différentes parties et envers les bailleurs et que le
feedback est bel et bien transmis aux différentes parties prenantes au projet ;
3. Diriger
la collecte de données sur le terrain et cogérer l’ensemble de données et bases
de données pertinentes avec le Directeur Exécutif ;
4. Le
Gestionnaire de Suivi, Évaluation, Redevabilité, Plaidoyer et Apprentissage
soutient également le renforcement des capacités de 2250 élèves dans 150 Clubs
d’intégrité pour leur permettre de bien suivre la prestation des services
éducatifs en ‘assurant de l’utilisation de l’application mobile « EduCheck » ;
5. Assurer
un soutien technique aux « Clubs d’intégrité » et s’assurer que les « Clubs
d’intégrité » sont inclusifs et que les données utilisées constituent les bases
de solutions à proposer pour les solutions aux problèmes des secteurs de
l’éducation de manière inclusive et participative ;
6. Le
Gestionnaire de Suivi, Évaluation, Redevabilité, Plaidoyer et Apprentissage
servira de point focal de protection des élèves participant aux activités des
Clubs d’intégrité.
7. Le
Gestionnaire de Suivi. Évaluation, Redevabilité et Apprentissage travaillera
avec le Gestionnaire de Programmes pour s’assurer que les succès obtenus par
les « Clubs d’intégrité » contribuent à l’amélioration des secteurs cibles et
que l’engagement communautaire a été réalisé à toute les phases du projet et
que les résultats du projet soient régulièrement partagés sur des plateformes
de communication notamment Facebook, Twitter, Instagram, Linkedln, Radio et TV,
site Web et newsletter ;
8. Contribuer
à l’efficacité de la mise en œuvre du projet en fournissant des services
techniques et professionnels aux composantes de suivi, d’évaluation et de
responsabilité ;
9. Rendre
plus compréhensibles et interprétables les indicateurs du projet en faisant
participer activement les « Clubs d’intégrité » et les autres membres de
l’équipe dans la mesure des indicateurs ;
10. Participe
activement dans toutes les étapes de suivi et évaluations des résultats du
projet pour S’assurer des changements obtenus par les « Clubs d’intégrité »;
11. Assurer
que les staffs et les bénéficiaires du projet connaissent convenablement le
fonctionnement de mécanisme de redevabilité établis et les usagers dispose d’un
cadre propice pour soumettre leurs avis, suggestions, demande d’information et
autres feedbacks pertinents ;
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1. Rapporter
régulièrement les activités du projet et partager les histoires de succès et
les témoignages pour un meilleur encrage du programme dans la zone du projet et
l’appropriation de celui-ci par les communautés et sa pérennisation ;
2. Faire
toute autre tâche demandée par la hiérarchie pour une meilleure mise en œuvre du
programme en collaboration avec les « Clubs d’intégrité» et les autres staffs,
etc.
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Profil
recherché :
1. Être
détenteur d’un diplôme de Licence dans les disciplines suivantes : Leadership
et
2. Gouvernance,
Sciences politiques, développement internationale, Sciences sociales, Droit,
Développement Communautaire, Sciences de l’éducation, Sciences économiques et
sociales
3. Avoir
une expérience d’au moins deux ans dans un poste similaire et avoir une
expérience des ONG ou projets similaires ;
4. Utilisations
courantes des logiciels informatiques Word, Excel, Powerpoint ;
5. Excellente
aptitude en communication orale et écrite en français ;
6. Maîtrise
de l’anglais est un atout ;
7. Bonne
capacité d’adaptation, avec une organisation solide et des compétences de
coordination ;
8. Capacité
à gérer plusieurs échéances et processus à la fois ;
9. Capacité
de travailler en équipe ;
10. Capacité
de travailler sous pression
11. Respect
et adaptation en matière de culture genre, religion, race, nationalité et âge;
12. Sens
de l’organisation.
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