Tâches
à exécuter :

Mise en œuvre du programme/projet et
assurance de la qualité

1.   
Travailler avec le personnel d’acquisition de ressources,
adéquat pour la protection de l’enfance en fournissant une l’élaboration de
propositions et de conceptions de programmes du CP pour l’acquisition de
subventions et d’autres sources de financement

2.    Gérer la mise en
œuvre, le budget et la qualité de l’ensemble du projet technique cp au niveau
du programme régional

3.    Surveiller activement
les indicateurs de rendement de la portée et de la couverture et formuler des
recommandations d’amélioration pour atteindre les résultats souhaités du CP

4.    Évaluer les activités
du projet pour s’assurer qu’elles sont dans la portée, le temps et le budget;
évaluer la qualité de la mise en œuvre des interventions du CP

5.    Soutient et intègre
une participation appropriée, sûre et significative des enfants tout au long du
cycle de vie du projet et des possibilités de prise de décision à l’intérieur
et à l’extérieur des processus wv au niveau du programme régional

6.    Assurer la
responsabilisation des enfants et des familles du programme de la région par la
mise en place de mécanismes de rétroaction et de plaintes

7.    Fournir un soutien
aux équipes de fusions et acquisitions lors d’activités de surveillance et
d’évaluation

8.    Dans les situations
d’urgence ou d’intervention qui se produisent dans le cadre du programme de la
région, coordonner le CP dans les programmes d’urgence, la mise en œuvre, le
budget et l’assurance de la qualité; partager les données et les expériences de
programmation sous forme de rapports pour accorder du personnel d’acquisition
afin d’obtenir du financement.

Ø  Safeguarding

1.    Au niveau zonal,
dirige et coordonne les efforts internes de responsabilisation en matière de
sauvegarde, y compris le rapport annuel sur la mise à jour de la sauvegarde et
le plan d’action pour l’amélioration; Dirige et coordonne les efforts de
protection de la conformité en cas d’urgence.

2.    Signale les incidents
de sauvegarde des adultes et des enfants pour les programmes et projets de
zones désignées (niveaux 1-3),

3.    Assure la mise en
œuvre adéquate des plans de préparation aux incidents de sauvegarde de la zone
au niveau des programmes et des projets locaux,       

4.    Former des
partenaires ou des bénévoles locaux qui travaillent bénéficiaires du programme
sur la sauvegarde des comportements et protocoles de déclaration,

5.    Collaborer avec le
personnel du projet, les P&C zonaux concernes pour gérer conjointement les
incidents de protection des adultes et les incidents de protection de l’enfance
(niveau I conformément protocoles mondiaux, avec l’appui du Bureau national ;

6.    Coordonne et dirige
les enquêtes sur les incidents de protection et de protection de l’enfance
signalés selon les directives du conseiller principal en protection et
protection de l’enfance ;

7.    Sensibilise/forme le
personnel, les partenaires et les communautés sur le canal de dénonciation et
sur la façon de les utiliser pour signaler les incidents de sauvegarde (points
éthiques de la ligne d’assistance téléphonique. boîtes à suggestions).

Ø  Renforcement des capacités

1.    Appuyer la formation
d’un groupe local de CP&A composé d’acteurs informels et formels du CP dans
la collectivité; coacher les membres du groupe CP&A pour favoriser une
véritable appropriation des plans d’action collectifs pour la durabilité ;

2.   

Renforcer la capacité
du groupe local CP&A à comprendre les enjeux et les causes profondes du CP,
le renforcement des systèmes du CP et la hiérarchisation des problèmes du CP
pour Faciliter l’élaboration par le groupe CP&A d’un plan d’action commun
pour lutter contre la violence à l’égard des enfants ,

3.    Surveiller le
fonctionnement, la mise en œuvre et la capacité organisationnelle du groupe
CP&A ;

4.    Coordonner et appuyer
la formation sur le modèle de projet ou la mise en œuvre de l’intervention du
CP pour les membres du groupe CP&A, les agents du CP, les facilitateurs de
développement et les bénévoles locaux qui participent à la mise en œuvre du
projet CP.

Ø  Partenariat et engagement externe

1.    Établir des partenaires efficaces avec les intervenants
locaux du CP les réseaux, les coalitions, les groupes de travail et les
représentants des administrations locales afin de comprendre la fonctionnalité
du système Cp et de former/renforcer le groupe local CP&A.

2.    Représenter Vision
mondiale au besoin dans les réseaux, les coalitions ou les espaces du CP
dirigés par le gouvernement dans les domaines locaux afin de promouvoir des
interventions de CP fondées sur des données probantes et de promouvoir une
approche de renforcement des systèmes en matière de protection de l’enfance.

3.    Établir des relations
de travail efficaces avec les leaders religieux et les collectivités locales
(provenant de divers milieux confessionnelles, le cas échéant) afin de
promouvoir des initiatives de protection de l’enfance, des techniques
parentales positives et d’inviter à faire partie du groupe CP&A pour
s’attaquer aux problèmes liés à la violence à l’égard des enfants;

4.    Dans les situations
d’urgence et d’intervention, participez activement régulièrement à’ la grappe
locale du CP pour coordonner le travail du CP de Vision mondiale aux côtés
d’autres acteurs humanitaires.

5.    Assurer une
participation active aux activités du groupe provincial/zonal de sauvegarde et
de protection de l’enfance, participer à toutes les réunions et fournir un
rapport au conseiller principal en protection et protection de l’enfance.
Tenez40us au-courant de tout rapport d’opportunité de financement au conseiller
principal en protection de l’enfance.

Ø  Gestion des connaissances et apprentissage

1.     Rechercher et documenter les leçons tirées des activités
du projet dans chaque domaine CP de changement dans le programme local ;

2.    Faciliter des
activités régulières de réflexion et d’apprentissage avec le personnel et les
bénévoles du CP ainsi qu’avec le groupe local CP&A pour réfléchir à la mise
en œuvre et apporter des adaptations au besoin ;

3.    Intégrer les
commentaires des enfants sur les activités du programme dans les séances de
partage des connaissances et faire un compte rendu avec les groupes d’enfants
pour leur faire savoir comment leurs opinions ont affecté la mise en œuvre.

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Profil
recherché :

Éducation

Ø  Enseignement
supérieur ou équivalent dans les domaines de la protection de l’enfance, du
travail social, du développement communautaire, du développement international,
du développement de l’enfant ou d’un domaine connexe.

Connaissances et
compétences :

Ø  Des compétences
extrêmement solides en planification et en gestion de projet ;

Ø  Forte facilitation de
groupe, formation, coaching et renforcement des capacités ;

Ø  Solides compétences
interpersonnelles en communication et en collaboration ;

Ø  De solides
compétences en partenariat, en gestion des conflits et en établissement de
consensus ;

Ø  Fortes aptitudes à la
communication écrite et orale ;

Ø  Connaissance des
questions et des violations locales courantes en matière de protection de
l’enfance ; Compassion et engagement à mettre fin à la violence contre les
enfants les plus vulnérables du monde ;

Ø  2-5 d’expérience dans
la protection de l’enfance, le développement de l’enfant ou le développement
communautaire ;

Ø  Expérience de travail
dans un contexte d’ONG ou de développement international Faites l’expérience
d’ateliers, de formations et de séances de renforcement des capacités ;

Ø  Expérience dans la
conception de projets, la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation et la
rédaction de rapport.